Didattica mentalista alla scuola dell'Infanzia "A. Ciatti"

• Direzione didattica «Jole Orsini» Amelia Scuola infanzia «A.Ciatti» Gruppo sperimentazione alunni cinque anni sez D/C Ins: Burchi Antonia – Miretto Francesca Esperienze didattiche proposte utilizzando sia il canale visivo che quello uditivo 1. Lettura della storia «I ragnetti che giocano con le parole» 2. Il sogno di Macchia  Nella prima storia, mentre una insegnante leggeva ai bambini l’altra mostrava le immagini relative.  La seconda esperienza è stata realizzata proponendo una storia attraverso la tecnica del Kamishibai, ovvero in un teatrino scorrevano le immagini delle varie sequenze e contemporaneamente veniva letta la storia.

 


http://www.slideshare.net/beatricelorenzoni/didattica-mentalista-ciatti#

Scuola, piovono diagnosi di DSA sui nostri figli. Ma sono loro a essere tutti dislessici, o sono gli insegnanti che non sanno insegnare? Scuola e Dsa. I nostri figli sono tutti dislessici? |

Un interessante articolo può farci riflettere:



  Scuola, piovono diagnosi di DSA sui nostri 


  figli.

  Ma  sono loro a essere tutti dislessici,





  o sono gli insegnanti 




  che non sanno insegnare?






 

 http://www.tempi.it/scuola-diagnosi-dsa-figli-tutti-dislessici-insegnanti#.U71gULGTnzF


 
COSA NE PENSATE? 



SAREMMO LIETI DI LEGGERE




 QUALCHE COMMENTO... 

IL METODO METACOGNITIVO DELLA GESTIONE MENTALE. IL PENSIERO DI ANTOINE DE LA GARANDERIE. PIETRO SACCHELLI

IL METODO METACOGNITIVO DELLA GESTIONE MENTALE. IL PENSIERO DI ANTOINE DE LA GARANDERIE. PIETRO SACCHELLI

TEL. 3470543103

COME INSEGNARE LA COMPRENSIONE?

Il termine comprensione deriva dal latino “cum = con” e “prehendere = prendere”. Il senso etimologico è quindi chiaro e significa “prendere insieme; accogliere”.

Ma nelle aule della scuola italiana la comprensione s’insegna o si richiede?

I docenti sanno dare agli alunni istruzioni mentali adeguate per gestirla o si limitano a verificare se la possiedono?  

La scuola del nuovo millennio è in grado di decifrare e capire la portata pedagogica dell’espressione “insegnare ad apprendere” per tradurla in un’efficace azione didattica?  

Una cosa è certa: sta al docente spiegare cos’è e come si promuove la comprensione per aiutare gli alunni ad acquisire progressivamente un efficace metodo di studio. Tutto il resto si annovera nell’inanità delle parole…                                                                              http://www.didatticamentalista.it/