“Una didattica metacognitiva deve valorizzare gli stili di apprendimento per ricalibrare il rapporto tra docente (mediatore del sapere), alunno (soggetto consapevole del processo di apprendimento) e discipline (oggetto culturale dello studio)”
Pietro Sacchelli
mercoledì 28 settembre 2016
CORSO DI FORMAZIONE: VERSO UNA SCUOLA INCLUSIVA E METAOGNITIVA
IL CORSO SI TIENE NELLA SALA CONSILIARE DI FIVIZZANO
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