“Una didattica metacognitiva deve valorizzare gli stili di apprendimento per ricalibrare il rapporto tra docente (mediatore del sapere), alunno (soggetto consapevole del processo di apprendimento) e discipline (oggetto culturale dello studio)”
Pietro Sacchelli
giovedì 13 dicembre 2018
"SCUOLA DELL'INFANZIA: 50 ANNI, MA NON LI DIMOSTRA"
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