“Una didattica metacognitiva deve valorizzare gli stili di apprendimento per ricalibrare il rapporto tra docente (mediatore del sapere), alunno (soggetto consapevole del processo di apprendimento) e discipline (oggetto culturale dello studio)”
Pietro Sacchelli
sabato 7 novembre 2026
TAVOLA ROTONDA , LA SCUOLA APUANA TRA CONTINUITÀ, CAMBIAMENTO E PROSPETTIVE FUTURE.
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