“Una didattica metacognitiva deve valorizzare gli stili di apprendimento per ricalibrare il rapporto tra docente (mediatore del sapere), alunno (soggetto consapevole del processo di apprendimento) e discipline (oggetto culturale dello studio)”
Pietro Sacchelli
lunedì 16 luglio 2018
MASTER PRIMO LIVELLO ALL'UNIVERSITA' DI ROMA TRE CON LA DIDATTICA MENTALISTA
Nessun commento:
Posta un commento